22.04.2024r.
Temat: Wartość przygotowań.
Podręcznik s. 255-256
Cele:
1. Interpretuję przypowieść w kontekście religijnym
2. Interpretuję przypowieść w kontekście uniwersalnym
3. Poznaję metaforykę światła
4. Poznaję przypowieść o pannach roztropnych i rozsądnych
5. Poznaję frazeologizmy
1. Aktywne wprowadzenie:
a. Czy wiecie cokolwiek o małżeńskich zwyczajach w czasach Jezusa?
b. Małżeństwo zawierane było w dwóch etapach:
Qidduszin – to jakby zaręczyny, podczas których ojciec panny młodej zrzekał się prawa do rozporządzania nią na rzecz męża. Młodzi byli razem, ale mieszkali jeszcze osobno
Chuppa – odbywa się rok po pierwszym etapie, był połączony z ucztą weselną. Od tego momentu małżonkowie mieszkali razem
Uroczystości poprzedzone były procesjami, podczas których panny niosły lampy oliwne, aby oświecać sobie drogę
Ciekawostka: małżeństwo zawierano w młodym wieku – panny miały 12-13 lat, kawalerowie ok. 18
2. Zapoznanie z fragmentem „Przypowieści o pannach roztropnych i rozsądnych”:
3. Układamy plan wydarzeń:
4. W jaki sposób można interpretować tę przypowieść?
a. Narysujcie tabelę składającą się z dwóch kolumn i zapiszcie swoje pomysły na interpretacje
b. Przypomnienie, czym jest przypowieść
5. Rozmowa o bohaterkach przypowieści:
a. Na jakiej zasadzie zostały ukazane bohaterki?
b. Narysujcie tabelkę – jakie były panny roztropne, a jakie nieroztropne?
c. Poćwiczmy frazeologizmy: https://learningapps.org/watch?v=p1x869tu521
6. Wyjaśnienie, czym jest roztropność:
a. Jak zachowywały się zapobiegliwe dziewczyny w stosunku to tych, które nie zabrały oliwy?
b. Czym jest roztropność, a czym nieroztropność?
c. Czym cechuje się człowiek roztropny?
d. Zapiszcie w zeszycie po 3 synonimy do słów: roztropny i nieroztropny
e. Karta pracy
7. Wyjaśnienie sensu przestrogi:
a. Przed czym przestrzega ostatnie zdanie przypowieści?
b. Na co należy zwracać uwagę, aby nie przeoczyć w życiu tego, co istotne?
8. Objaśnienie symboliki światła:
a. Co jest symbolem światła w przypowieści?
b. Co symbolizuje światło w przypowieści?
c. Czy znacie te związki frazeologiczne:
Dolewać oliwy do ognia
Oliwa sprawiedliwa zawsze na wierzch wypływa
Oliwa nierychliwa, ale sprawiedliwa
9. Rozmowa o sytuacjach, w których należy zachować przezorność:
a. Co to znaczy „być przezornym”?
b. W jakich sytuacjach i okolicznościach powinniśmy być przezorni?
10. Aktywne zakończenie:
a. Sprawdź, ile zapamiętałeś: https://wordwall.net/pl/resource/1005593/polski/przypowie%C5%9B%C4%87-o-pannach
😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz