23.04.2024r. 

Temat: Korzystanie z talentu.

Podręcznik s. 254-255

Cele: 

1. Omawiam sytuacje opisane w przypowieściach

2. Podaję metaforyczne znaczenie biblijnych talentów

3. Wskazuję różnice między pannami roztropnymi a nierozsądnymi

4. Wyjaśniam przesłanie przypowieści

5. Odczytuję znaczenie wyrażenia „płacz i zgrzytanie zębów”

6. Dokonuję oceny zachowania postaci 

7. Uczestniczę w rozmowie o talentach 

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. Czy według Was każdy posiada jakieś zdolności?     

        b. Jak rozpoznać talent?

        c. Co to znaczy „człowiek uzdolniony wszechstronnie”? 

        d. Czy wiecie, że talent to również dawna jednostka miary masy i pieniądza? Używana była w starożytności, m.in. w Grecji i Palestynie. 1 talent = 42 kg 

2. Zapoznanie się z Przypowieścią o talentach. 

3. Rozmowa o sytuacji przedstawionej w przypowieści. (Po przeczytaniu, ćw. 1.–3.):

        a. Czego oczekiwał pan, gdy rozdzielał majątek między sługi? 

        b. Co oznacza sformułowanie „każdemu według jego zdolności”? dlaczego pan rozdzielał talenty zgodnie z tą zasadą? 

        c. Dlaczego sługa, który nie pomnożył majątku wywołał gniew pana?

        d. https://learningapps.org/display?v=p4nnaxxxt20

        e. Narysujcie w zeszycie schemat: PAN/SŁUGA I/SŁUGA II/SŁUGA III – dopiszcie do nich najważniejsze informacje

   

4. Nadawanie określeń sługom opisanym w tekście. (Po przeczytaniu, ćw. 4.) 

5. Interpretacja Przypowieści o talentach. (Po przeczytaniu, ćw. 5. i 6.):

        a. Czego metaforą mogą być biblijne talenty? 

        b. Jakie przesłanie wynika z przypowieści? 

        c. Co możemy robić na co dzień, aby nie zmarnować swoich talentów? 

6. Szukanie rozwiązań na to, by nie zmarnować swoich talentów. (Po przeczytaniu, ćw. 7.) 

7. Wskazanie przeszkód w wykorzystywaniu swoich zdolności. (Po przeczytaniu, ćw. 8.) 

8. Odczytanie znaczenia wyrażenia płacz i zgrzytanie zębów. (Po przeczytaniu, ćw. 9.) 

        a. Co oznacza frazeologizm „płacz i zgrzytanie zębów”? 

        b. W jakim znaczeniu użyto tego zwrotu w przypowieści? 

        c. Spójrzcie na notatkę – jakimi słowami należy ją uzupełnić?

Słowo „talent” ma w przypowieści dwa …  Dosłownie oznacza … , ale biblijne talenty oznaczają nasze … Należy je skutecznie wykorzystywać, rozwijać, a nie … Bezczynność, lenistwo i marnotrawienie naszych umiejętności jest …

9. Zadanie pracy domowej. (Praca twórcza, ćw. 10., s. 255)

10. Aktywne zakończenie:

        a. Sprawdź się: https://wordwall.net/pl/resource/12880331/religia/przypowie%c5%9b%c4%87-o-talentach

        b. https://wordwall.net/pl/resource/757001/przypowie%C5%9B%C4%87-o-talentach

😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji