25.04.2024r. 

Temat: Po co Bóg stworzył człowieka? 

Podręcznik s. 238-242

Cele:

1. Wskazuję epitety i określam ich funkcję w tekście

2. Interpretuję sens wiersza

3. Wyjaśniam, czym kierował się Bóg, stwarzając człowieka

4. Wymieniam elementy nazwane cudami 

5. Czytam tekst ze zrozumieniem 

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. Co oznaczają frazeologizmy: wyczyniać cuda; coś graniczy z cudem; cudów nie ma; ósmy cud świata

2. Odczytanie wiersza Joanny Kulmowej Człowiek żeby patrzał. 

3. Odnalezienie w wierszu elementów świata nazwanych cudami. (Po przeczytaniu, ćw. 1.) 

4. Wskazanie epitetów. (Po przeczytaniu, ćw. 2.) 

5. Określenie, jaki obraz Boga wyłania się z tekstu. (Po przeczytaniu, ćw. 3.) 

6. Nazwanie powodu stworzenia człowieka według osoby mówiącej w wierszu. (Po przeczytaniu, ćw. 4.) 

7. Zinterpretowanie trzech ostatnich wersów utworu. (Po przeczytaniu, ćw. 5.) 

8. Opisanie innych cudów widzianych na co dzień. (Po przeczytaniu, ćw. 6.)

😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji