Język polski klasa 6a

26.10.2023r.

Temat: Samotność.

Podręcznik s. 81-84 👀

Cele:

1. Określam sytuację liryczną przedstawioną w utworze

2. Wskazuję środki poetyckie, wyjaśniam ich znaczenie i określam ich funkcję

3. Wyjaśniam znaczenie słów użytych przez podmiot liryczny

4. Dzielę się spostrzeżeniami na temat poruszany w utworze

5. Stosuję właściwe argumenty do uzasadniania swojego zdania

1. Aktywne wprowadzenie:

a. Kiedy i w jakich sytuacjach ludzie doświadczają samotności?

b. Czym jest dla Was samotność? Kiedy jesteście samotni?

c. Narysujcie w zeszycie symbolicznie samotność.

2. Zapoznanie się z biogramem Anny Kamieńskiej.

3. Odczytanie utworu Anny Kamieńskiej Wieczór

4. 👉Określenie sytuacji, w której znajduje się osoba mówiąca w wierszu. (Po przeczytaniu, ćw. 1.)

5. 👉Wyjaśnienie wypowiedzi podmiotu lirycznego. (Po przeczytaniu, ćw. 2.)

6. 👉Wskazanie środków poetyckich, wyjaśnienie ich znaczenia i funkcji w utworze. (Po przeczytaniu, ćw. 3. i 5.)

7. 👉Omówienie sposobu, w jaki podmiot liryczny próbuje sobie poradzić z samotnością. (Po przeczytaniu, ćw. 4.)

8. 👉Rozmowa na temat poczucia osamotnienia wśród ludzi. (Po przeczytaniu, ćw. 6.)

9. 👉Refleksje na temat doświadczania samotności. (Praca w grupie, ćw. 7.):

a. Tworzymy metaplan

b. Pracujcie w parach – każdy w swoim zeszycie tworzy metaplan według wzoru i uzupełnia go

10. 👉Rozmawiamy o samotności i zapisujemy swoje wnioski. (Praca twórcza, ćw. 8.):

a. Stwórzcie w zeszycie rodzinę wyrazu „samotność”

b. Przygotuj listę sposobów na zapobieganie samotności

11. 👉Tworzymy historię. (Praca twórcza, ćw. 9.):

b. Czy znacie związki frazeologiczne podane w ćw.9?

c. Wymyślcie krótką historyjkę, w której zastosujecie dwa z nich.

😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji

środa, 25 października 2023