14.12.2023r.  

Temat: Relacje międzyludzkie w krzywym zwierciadle.

Podręcznik s. 113-114 👀

Cele:

1. Omawiam elementy świata przedstawionego w bajce Jana Brzechwy

2. Rozpoznaję cechy bajki

3. Opowiadam o wydarzeniach ukazanych w utworze

4. Odróżniam dialog od monologu

5. Charakteryzuję bohaterów

6. Przedstawiam własne rozumienie utworu

7. Rozpoznaję synonimy 

8. Odróżniam informacje o faktach od opinii

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. Zabawy mnemotechniczne: wypiszcie z wiersza wszystkie wyrazy zawierające „ó” 

        b. zapiszcie je w dwóch kolumnach: po jednej stronie wyrazy z „ó” wymiennym, po drugiej stronie wyrazy z „ó” niewymiennym 

2. Zapoznanie się utworem Jana Brzechwy Lis i jaskółka . 

4. Odtworzenie zdarzeń przedstawionych w bajce. 

4. Scharakteryzowanie bohaterów. (Po przeczytaniu, ćw. 1., 2.):

        a. Ćwiczenie 2 wykonujemy w zeszycie: narysujcie tabelę z dwóch kolumn – po jednej stronie wypiszcie cechy lisa, po drugiej cechy jaskółki

        b. Podkreślcie synonimy takimi samymi kolorami 

 

5. Ustalenie, skąd czerpiemy wiedzę o bohaterach. (Po przeczytaniu, ćw. 4.):

        a. Znajdźcie fragmenty bajki, które wypowiada narrator

        b. Czy narrator ocenia bohaterów? 

        c. O czym mówi narrator? A o czym mówią lis i jaskółka? 

        d. O czym świadczy postawa narratora?  

        e. Spróbujcie ukuć wniosek – uzupełnijcie i zapiszcie to zdanie w zeszycie:

Wnioski: Cechy bohaterów poznajemy na podstawie... oraz obserwując..., o których mówi...

6. Rozmowa o przesłaniu utworu. (Po przeczytaniu, ćw. 3.) 

7. Porównanie bajek autorstwa Krasickiego i Brzechwy:

        a. Spójrzcie na tekst bajki „Kruk i lis” autorstwa Krasickiego: https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/kruk-i-lis-bajki-nowe.html

        b. Zastanówcie się nad cechami charakteru bohaterów bajki Krasickiego: https://wordwall.net/pl/resource/7558826/kruk-i-lis

        c. Jakie dostrzegacie podobieństwo między lisem Krasickiego a lisem Brzechwy? 

        d. Czy w obu bajkach lisowi możemy przypisać te same cechy? 

8. Ćwiczenie przygotowujące do dyskusji (formułowanie i uzasadnianie argumentów). (Praca w grupie, ćw. 6.) 

9. Układanie tytułów artykułu. (Praca twórcza, ćw. 7.) 

10. 💥💥Zadanie pracy domowej dla chętnych. (Praca twórcza, ćw. 8.):

        a. To zadanie dla chętnych na ocenę! Termin: 18.01.2024r. 

😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji