12.09.2023r.  

Temat: Wpływ otoczenia.

Podręcznik s. 38-39 👀

Cele:

1. Identyfikuję bohaterów i charakteryzuję ich postawę

2. Określam problematykę utworu

3. Uczestniczę w dyskusji na temat stereotypów oraz krytykowania innych

4. Doskonalę głośne czytanie

1. Aktywne wprowadzenie:

        a. Zapiszcie w zeszycie słowo „czarny” – a następnie dopiszcie do niego 2 skojarzenia 

        b. Jakie znacie związki frazeologiczne z przymiotnikiem „czarny”? Zapiszcie je w zeszycie. 

2. Odczytanie na głos tekstu Grzegorza Kasdepkego Czarna owca. 

3. 👉Scharakteryzowanie postępowania wujka. (Po przeczytaniu, ćw. 1.–3.) 

4. 👉Rozmowa o sposobach wyrażania krytyki czyjegoś wyglądu i zachowania. (Po przeczytaniu, ćw. 5. i 7.):

        a. Jakie uczucie wzbudza w Was krytyka?

        b. Jak na nią reagujecie? 

5. 👉Omówienie znaczenia pojęcia stereotypu. (Po przeczytaniu, ćw. 4. i 6.):

        a. Wysłuchajcie zdań – jeśli zgadzacie się z którymś z nich WSTAŃCIE; jeśli się nie zgadzacie – KLAŚNIJCIE W DŁONIE

Dzieci rzadko spędzają czas na świeżym powietrzu

Młodzi nie chcą się uczyć

Dzisiejsza młodzież jest leniwa

Dzieci nie czytają innych książek niż lektury

Dzisiejsza młodzież nie ma żadnych zainteresowań

Co sądzicie o tych zdaniach? 

Czy słyszeliście już tego typu zdania? 

6. 👉Zapoznanie się z informacjami na temat rodziny wyrazów, ćwiczenia na tworzenie wyrazów pochodnych. (Nowa wiadomość, Po przeczytaniu, ćw. 8. i 9.) 

7. 👉Rozmowa o sytuacjach, kiedy krytyka może być przydatna. (Praca w grupie, ćw. 10.) 

😀 to już wszystko na dzisiaj :) do zobaczenia na następnej lekcji